В субботу, 10 апреля, в 11.00 в нашем клубе “На 9-м этаже” начнется новая обучающая программа по работе с психологической травмой.
Курс предназначен для обучения и повышения квалификации психологов, психологов-консультантов и других специалистов различного профиля (социальные работники, педагоги, врачи, священники, волонтёры). В нём могут также принять участие и те, кто, не имея профильного образования, заинтересован в создании групп самопомощи горюющим (пережившим насилие, суицид близких или другую психологическую травму).
Задачи курса:
1. Комплексное обучение слушателей принципам и эффективным методам работы с кризисными состояниями, острым стрессом и посттравматическими стрессовыми расстройствами; способам профилактики профессионального выгорания специалистов, оказывающих кризисную помощь.
2. Отработка на практике техник и методов. Предложенные в курсе техники могут применяться как в комплексе, так и изолировано.
3. Формирование целостного видения стратегии работы на разных этапах совладания с травмой; структура отдельной консультационной сессии.
4. Формирование эффективной профессиональной позиции специалиста по отношению к острой шоковой травме.
5. Проработка личностного материала и получение базового клиентского опыта, необходимое для эффективной консультационной и терапевтической работы с травмой.
6. Развитие у слушателей понимания необходимости в поддержке профессионального сообщества при работе с травмированными людьми и использования супервизии для самовосстановления, анализа и осмысления случаев из практики.
Основные принципы
В основе предлагаемой программы заложены следующие принципы:
1. «Контакт с реальностью» – иметь представление о процессах, происходящих в процессе совладания с травмой, ПТС и ПТСР; знать о существующих мифах, запретных темах и т.д.
2. «Контакт с собственными чувствами» – идентифицировать собственные реакции, возникающие во время работы с ПТС. Учитывать силу и специфику аффектов, сопутствующих работе с травмой.
3. «Границы возможностей» – понимать границы своих возможностей как специалиста при взаимодействии с травматическим опытом. Осознавать свою реакцию на эти ограничения.
4. «Забота о себе» – осознавать свое право на заботу о себе и уметь сделать это, как в рамках профессиональной деятельности, так и вне ее. Необходимость самовосстановления и переключения на другие сферы деятельности при регулярной работе с психологической травмой.
Формат курса:
Программа рассчитана на 120 астрономических часов – 7-8 трехдневных или двухдневных семинаров по 16 часов (вечер пятницы, суббота и воскресенье или суббота и воскресенье).
Рекомендуемая частота занятий – один раз в месяц. Значительный интервал дает слушателям возможность самостоятельно применить материал курса на практике, поработать в интервизорских группах и на следующем занятии обсудить полученный опыт. Формат может быть изменён по согласованию с участниками группы.
Основные формы работы:
• Отработка базовых элементов техник в упражнениях.
• Участие в собственной клиентской работе
• Участие в работе других членов группы.
• Работа с симулированным клиентом.
• Интерактивные мини-лекции.
• Практические демонстрационные работы.
• Проведение фрагментов и полных сессий под руководством преподавателя.
• Процесс-анализ.
• Супервизия.
Включенные в курс супервизии позволяют участникам освоить данный метод анализа сложных случаев, а также получить помощь и поддержку; предметом супервизии является не только содержание случаев, но и техника работы.
Параллельно с обучающими семинарами предполагается проведение регулярных встреч в интервизорских группах, предназначенных для обсуждения изученного, литературы и практической работы.
Предлагаемый тематический план является ориентировочным и может быть скорректирован по усмотрению ведущего, в зависимости от потребностей группы.
Тематический план. Базовые понятия
• Острая шоковая травма, ПТС и ПТСР.
• Срыв адаптации при остром стрессе.
• Психологическая структура травмы. Представления о травме П. Левина, Л. Зеттл, Ф. Рупперта и др. Интегративная модель работы с травмой.
• Теория травматической активации и терапия саморегуляцией.
• Вторичная травматизация, психологическая устойчивость личности. Техника безопасности и профилактика сгорания для травматерапевта.
• Трансгенерационная травма, перенятые чувства. Синдром годовщины (юбилейный синдром).
• Травма рождения, травма развития. Нарциссическая травма и особенности работы с ней.
Основные техники работы
• Стратегия работы с травмой, основанная на понимании психофизиологических процессов, стоящих за ПТС и ПТСР.
• Кризисные состояния: работа с потерей – процесс горевания и нарушение его течения, стадии горевания и приемы работы на каждом этапе; работа с агрессией, с виной выжившего.
• Создание и проведение групп поддержки, информирование, методы самопомощи, либротерапия.
• Техники закрытой работы с травмой, работа с «это».
• Психодраматические, этнокультурные, трансовые, арт-терапевтические и телесно-ориентированные техники в работе с травмой.
• Элементы расстановки в работе с травмой, инцестом, виной выжившего и т.д.
• Травматическое расщепление и работа с ним методом расстановок по Ф. Рупперту.
• Восстановление структуры времени и состояния.
• Метод титрования Эдварда Джозефа и Линн Зеттл.
• Элементы стресс-менеджмента для клиента, терапевта и участников группы.
• Нарративная практика в работе с травмой.
Ход сессии
• Заключение контракта.
• Фокусировка.
• Тело сессии
• Предписания.
• Возможные интервенции. Сила интервенций.
Частные случаи консультационной и терапевтической работы
• Организация и самоорганизация работы психолога в экстремальной ситуации.
• Смерть близких. Работа горя. Незавершенные отношения с умершими.
• Особенности работы с травмой у детей разного возраста.
• Алкоголизм, наркомания другие зависимости в контексте ПТСР. Своевременная работа с травмой как профилактика зависимостей.
• Реабилитация жертв насилия; людей, переживших суицид близкого человека и др.
• Инцест, насилие внутри семьи.
• Особенности работы с умирающими, инвалидами, тяжело больными и членами их семей.
• Профилактика профессионального сгорания: границы возможностей; забота о себе – организация самопомощи и взаимопомощи.
Ведущие:
Егорова Мария Владимировна – психолог, член РПО (секция посттравматического стресса), ф-т психологии МГУ, аспирантура ИП РАН;
Тренер и ведущий обучающих программ Центра повышения квалификации и профессиональной переподготовки в области профилактики аддиктивного поведения у детей и молодежи Министерства образования и науки РФ ; сотрудник Института Интегративной Семейной Психотерапии.
Майданюк Юрий Валериевич – психолог, член РПО (секция посттравматического стресса), специалист по работе с психологической травмой, автор и ведущий клиентских и обучающих программ по работе с травмой, телесно-ориентированной психотерапии, гештальту, в том числе уникальный синтез гештальта с классической йогой.
Подробности и запись по телефонам:
8 916 522 61 27 – Мария
8 919 761 17 42 – Юрий